Технология опорного конспектирования на уроках истории России в 6 классе (на материале изучения темы « Киевская Русь») |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 17556 | |
Дисциплина: | Неизвестна | |
Тип: | Дипломная | |
Вуз: | иной - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 490 руб. | |
Просмотров: | 8334 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Оглавление Введение 3 Глава I. Опорное конспектирование как педагогическая технология 6 1.1. Сущность и особенности методики листов опорных сигналов В.Ф. Шаталова 6 1.2. Виды опорных конспектов, применяемых в процессе обучения 13 1.3. Изучение исторического материала посредством опорного конспектирования 20 Глава II. Методические условия организации уроков истории России в 6 классе с применением опорных конспектов 33 2.1. Анализ содержания темы «Киевская Русь» по учебнику А.А. Данилова, Л.Г. Косулиной «История России», 6 класс 33 2.2. Обобщение опыта применения листов опорного конспектирования в 6 классе по теме «Киевская Русь» 45 Заключение 60 Список использованных источников 63 Приложение 1 68 Приложение 2 75 Приложение 3 78 Приложение 4 79 Приложение 5 80 Приложение 6 81 Приложение 7 82 Приложение 8 87 Приложение 9 90 Приложение 10 91 Приложение 11 92 Приложение 12 93 Приложение 14 99 |
|
Отрывок: |
Введение Современная школа отличается насыщенностью учебных программ. В течение учебного дня у обучающегося один предмет сменяется другим. Ситуация усугубляется тем, что по отдельным предметам на их изучение в учебном плане отводится всего лишь один час в неделю, хотя уровень сложности изучаемого материала остается достаточно высоким. Форсированное прохождение материала (чаще всего традиционными методами) препятствует усвоению программного материала качественно и в полном объеме. Такая ситуация особенно прослеживается при изучении общественных дисциплин, в том числе и истории. Особенно в старшей школе, где необходимо изучить и усвоить большие объемы учебного материала, традиционные методы уже не могут дать тех необходимых результатов, которые ждут и учитель, и ученик. Этим и определяется актуальность дипломного исследования. Для решения данной проблемы в отечественной педагогической науке разрабатываются и считаются перспективными технологии с применением наглядности в виде крупноблочных опор. Дополнительная систематизация, обобщение учебного материала позволяют оф | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Вариант 4 | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотры: | 17822 | |
Тема: | УПРАВЛЕНИЕ МОТИВАЦИЕЙ ТРУДОВОГО ПОВЕДЕНИЯ ПЕРСОНАЛА ООО «БОИНГ-БОИНГ» | Подробнее |
Тип: | Дипломная | |
Вуз: | МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ "СИНЕРГИЯ" | |
Просмотры: | 5880 | |
Тема: | Повышение результативности предприятий малого бизнеса (на примере ООО «Юность») | Подробнее |
Тип: | Дипломная работа + доклад / презентация на защиту | |
Вуз: | иной | |
Просмотры: | 7910 | |
Тема: | Причинно-следственный анализ | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | Сибирская академия госслужбы | |
Просмотры: | 8168 | |
Тема: | Социально-гигиенические аспекты здоровья сельских подростков (на примере Овюрского района Республики Тыва) | Подробнее |
Тип: | Дипломная | |
Вуз: | АГМУ | |
Просмотры: | 7407 | |
Тема: | Участие психолога в предварительном следствии | Подробнее |
Тип: | Часть дипломной | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотры: | 2275 | |